การประเมินอาจารย์ผู้สอนวิชานี้

1. ความรู้ที่ได้จากการเรียนวิชานี้
         ได้เรียนรู้เกี่ยวกับปรัชญาของการศึกษาในด้านต่างๆ ซึ่งสามารถนำมาเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนได้ รู้แนวทางการศึกษาของประเทศต่างๆเพื่อนำมาปรับใช้ และยังได้รู้วิวัฒนาการของการศึกสมัยต่างๆมาจนถึงปัจจุบัน

2. ข้อดีและข้อเสียของการนำเทคโนโลยีบล็อกมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน
       ข้อดี คือ สามารถเรียนรู้และทำงานได้สะดวกแม้ไม่ได้อยู่ในห้องเรียนก็สามารถเรียนรู้ สั่งงาน และส่งงานทางบล็อกได้   

      ข้อเสีย คือ การที่จะใช้งานบล็อกได้นั้นจำเป็นจะต้องมีจะต้องมีอินเทอร์เน็ต แต่เนื่องจากบางครั้งเกิดปัญหาในการใช้อินเทอร์เน็ต ทำให้การเรียนรู้หรือทำงานล่าช้าลงหรือไม่สามารถทำงานได้

3. ความรู้สึกต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เว็บบล็อก

        ครั้งแรกที่ใช้รู้สึกว่ามันยากเพราะไม่เคยต้องเว็บบล็อกในการเรียนมาก่อน แต่พอฝึกใช่จนคล่องตัวแล้วรู้สึกว่าสะดวกและรวดเร็ว ทำให้รู้สึกว่าอินเตอร์เน็ตมีประโยชน์มากมายขึ้น

4. ประเมินอาจารย์ผู้สอน
        เกรด A เพราะการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์มีความทันสมัย คือ นำเทคโนโลยีมาใช้เป็นสื่อในการสอนแบบที่ไม่เหมือนอาจารย์คนอื่นทำให้การเรียนการสอนสะดวกและรวดเร็วขึ้น และนำวิดีโอมาเป็นสื่อการเรียนรู้ในกับนักศึกษา ทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อ

                                

                                          

ครูดีในดวงใจ

1.ประวัติส่วนตัว

ชื่อ-สกุล :      นางปิยนันท์    ยิ่งคำนึง

เลขประจำตัวประชาชน :   3801300525531  

สถานที่ทำงาน :  โรงเรียนพระพรหมพิทยานุสรณ์  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

วันเกิด:    23  กรกฎาคม   พ.ศ . 2519   อายุ 39 ปี ศาสนาพุทธ

ที่อยู่ :    85/1  ตำบล นาพรุ   อำเภอพระพรหม    จังหวัดนครศรีธรรมราช 80000

โทรศัพท์ :    093-8738490

 email. : piyananbsw@gmail.com

 ตำแหน่งหน้าที่ปัจจุบัน  :  ครูผู้สอนและหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์

ปัจจุบัน :  สอนระดับชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนโรงเรียนพระพรหมพิทยานุสรณ์  

ประวัติการศึกษา :    คณะศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต  หลักสูตรคณิตศาสตร์   มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

2.กระบวนการทำงานของครู

       การอบรมสั่งสอนศิษย์ให้มีความรู้ ความสามารถในวิชาการทั้งหลายทั้งปวง มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย มีกระบวนการทำงานเป็นกลุ่มเพื่อสร้างความสามัคคี โดยครู นักเรียนและ ผู้ปกครอง ร่วมปฎิบัติกิจกรรมอย่างมีความรู้ ในการพัฒนาศักยภาพให้เป็นเลิศในทุกๆด้าน

3.อุดมคติของการเป็นครู

      การที่สามารถจะเป็นครูได้จะต้องมีความสามารถ มีความรักในอาชีพครูที่ จะสามารถถ่ายทอดความรักและความรู้ให้กับผู้เรียนได้มากที่สุด ถ้าผู้รับได้รับจากผู้ให้ที่เต็มใจในการให้ ผู้รับก็จะมีความสุขในการรับ ทำให้ได้รับความรู้อย่างเต็มที่และบรรลุตามเป้าหมายในที่สุด

4.ปรัชญาของการเป็นครู

     ตั้งใจสั่งสอนศิษย์และปฏิบัติหน้าที่ของตนให้เกิดผลดีด้วยเอาใจใส่ อุทิศเวลาของตนให้แก่ศิษย์จะละทิ้งหรือทอดทิ้งหน้าที่การงานมิได้

5. วิธีการสอนนักเรียน

     ส่งเสริมนักเรียนให้เรียนรู้ด้วยการลงมือทำ  ให้มีประสบการณ์  ส่งเสริมให้ทำงานเป็นกลุ่ม ให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นและยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกัน และ มีการตอบสนองความต้องการของนักเรียนด้วยความสนใจใน การทำกิจกรรมต่าง ๆ

6.การดำรงชีวิตของการเป็นครู

     ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อนร่วมงาน และนักเรียนในการใช้ชีวิตอย่างพอเพียง  ไม่สร้างปัญหาให้ส่งผลกระทบต่อหน้าที่การทำงานและการเรียนรู้ของผู้เรียน รวมทั้งการส่งเสริม สนับสนุน ให้ความรู้นักเรียนรู้จักการประหยัดและการออม และการใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

7.เป้าหมายสูงที่สุดของการเป็นครู

     ครูทุกคนตระหนักอยู่เสมอที่จะให้ศิษย์มีความก้าวหน้ามีชีวิตที่ดี โดยหวังว่าจะเป็นผู้ใหญ่ที่ดีของสังคมในวันข้างหน้า ครูจึงตั้งใจที่จะสั่งสอนศิษย์อย่างเต็มที่

ทดสอบกลางภาคเรียน

นักศึกษาทำข้อสอบต่อไปนี้ ลงในบล็อกของนักศึกษา 20 คะแนน

1.การศึกษาไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีสาระสำคัญอะไรบ้าง                                                                                                  

ตอบ การศึกษาของไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียน มีวัดเป็นแหล่งให้ความรู้ โดยมีพระภิกษุเป็นผู้สอนเพียงเพื่อประกอบอาชีพ วิชาความรู้ที่ถ่ายทอดไม่มีจดบันทึก อาศัยการท่องจำ

2.สมัยกรุงสุโขทัยกับกรุงศรีอยุธยาจัดการศึกษาเหมือนหรือต่างกันอย่างไร                                                                    

ตอบ แตกต่างกัน เพราะ สมัยกรุงศรีอยุธยามีการติดต่อกับฝรั่งชาติตะวันตก และมีการจัดตั้งโรงเรียนสอนศาสนา ส่วนสมัยสุโขทัยไม่มีไม่มีการติดต่อฝรั่งชาติและการศูนย์กลางการเรียน คือ วัดเท่านั้น

3.อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการจัดการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีอะไรบ้าง                                                              

ตอบ  1.ภัยคุกคามจากประเทศมหาอำนาจ
          2.แนวคิดและวิทยาการต่างๆของชาวตะวันตก
          3.การติดต่อกับต่างประเทศมากขึ้น

4.การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้นมีความก้าวหน้าอย่างไร                                                   

ตอบ การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
เริ่มนำวิทยาการใหม่ จัดพพิมพ์ตำราเรียน เป็นจุดเริ่มต้นการปฏิรูปการศึกษาไทยในสมัยต่อไป

5.แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่ออะไร เกิดขึ้นในสมัยใด ตรงกับรัชกาลใด มีที่มาอย่างไร                                                             ตอบ  แบบเรียนเล่มแรกของไทยคือ จินดามณี  เกิดสมัยอยุธยา รัชกาลสมเด็จพระนารายณ์มหาราช

มีที่มาจากการที่ฝรั่งเศสได้ติดต่อค้าขาย เผยแพร่ศาสนาคริสต์ ตั้งโรงเรียนสอนศาสนาคริสต์ สมเด็จพระนารายณ์มหาราชทรงรับสั่งให้พระโหราธิบดีแต่งหนังสือแบบเรียนเล่มแรกของไทย

6.การจัดการศึกษาภาคบังคับมีลักษณะเป็นอย่างไร จงอธิบาย และให้เหตุผล                                                                       

ตอบ มีความรู้ทั้งฝ่ายสามัญและวิสามัญ เพื่อรับผิดชอบชั่วดี นำวิชาไปประกอบอาชีพและการเป็นพลเมืองที่ดี ทำให้ประเทศมีพัฒนาเท่าทันประเทศที่เจริญแล้ว

7.การศึกษาที่เรียกว่ามาติกาศึกษาเป็นอย่างไร จงอธิบายและยกเหตุผล                                                                      

ตอบ การศึกษามีศูนย์กลางคือ วัด มาติกาศึกษามี 8 มาติกา ดังนี้
         1.ตำบลที่เล่าเรียนคือ ที่ตั้งของวัดของวัด
         2.โรงเรียน คือ ที่เรียนของวัด เช่น หอฉัน หอสวดมนต์ ศาลาการเปรียญ กุฏิ และวิหาร
         3.นักเรียนและครู มี 3 ประเภท คือ ภิกษุ สามเณร และศิษย์วัด
         4.เวลาเรียน คือ ตอนพระว่าง
         5.เครื่องเล่าเรียน คือ กระดานชนวน ดินสอพอง กระดาษข่าย และปากกาไม้ไผ่ เป็นต้น
         6.วิชาหนังสือ คือ หนังสือเรียน และหนังสืออ่านประกอบ
         7.วิชาเลข คือ เลขคณิตวิธีต่างๆ
         8.ข้อบังคับการเรียน คือ ระเบียบวินัย การลงโทษ การชมเชย

8.การศึกษาที่มุ่งคนเข้ารับราชการตรงกับสมัยใด จงอธิบายและยกเหตุผล                                                                     

ตอบ รัชกาลที่ 5 เพราะต้องการคนที่มีความรู้ความสามารถมาพัฒนาประเทศให้เท่าเทียมกับชาติตะวันตกในทุกด้าน

9.การปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบายและยกเหตุผล                                                               

ตอบ เห็นด้วย เพราะปัจจุบันมีการนำเทคโนโลยีมาใช้กับการศึกษามากขึ้น ทำให้การเรียนสามารถเรียนทางไกลและสะดวกในการใช้สื่อค้นคว้าความรู้ได้ง่าย ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับตัวผู้เรียนที่สามารถประยุกต์ใช้กับบทเรียนนั้นได้

10. ท่านเข้าใจการจัดการศึกษาสู่ยุคสมาคมอาเซียน มียุทธศาสตร์ที่สำคัญอะไรบ้าง                                                                           

ตอบ มียุทธศาสตร์ที่สำคัญ คือ การเสริมสร้างความตระหนักเกี่ยวกับอาเซียนพัฒนาศักยภาพของนักการศึกษา ครู และบุคลากรทางการศึกษา เพิ่มคุณภาพการศึกษา การจัดมาตรฐานการศึกษา การศึกษาตลอดชีวิตและการพัฒนาวิชาชีพครู จัดการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานและสภาพเศรษฐกิจของยุคโลกาภิวัฒน์ เพื่อพัฒนาการศึกษา สนับสนุนการศึกษาเพื่อพัฒนาสิ่งแวดล้อม

                                               

วิดีโอการศึกษา

" วิดีโอการศึกษา "

1. ชื่อเรื่อง  

            ผมเกลียดโรงเรียน

ข้อสรุปประเด็นที่ได้  

            บุคคลที่ประสบความสำเร็จล้วนไม่มีหยุดการเรียนรู้ แต่ส่วนใหญ่อาจารย์ไม่เคยสอนให้นักเรียนคิดนอกกรอบหนังสือ ทำให้เด็กคิดนอกรอบไม่เป็น ต้องมีแต่การจำมากกว่าการคิดด้วยตนเอง แท้จริงแล้ว การที่จะเป็นคนที่จะสำเร็จได้นั้น ไม่จำเป็นต้องยึดกับใบปริญญาที่มีแต่การจำที่ไม่สามารถแก้ไขปัญหา

นอกกรอบจากปัญหาที่เผชิญรอบตัว

ข้อคิดที่ได้  

            เราควรวางแผนกับการเรียนให้อย่างรอบคอบและนำไปปฏิบัติได้จริงและประสบสำเร็จด้วย

2. ชื่อเรื่อง  

            สตีฟ จ็อบส์

ข้อสรุปประเด็นที่ได้  

            คนเรานั้นต้องเชื่อมั่นและศรัทธาในบางสิ่งบางอย่างอย่างแน่วแน่ เนื่องจากการเกิดจากความเชื่อที่เรามีต่อจุดแต่ละจุดนั้นและในที่สุดมันจะเชื่อมต่อเข้าด้วยกัน และมันจะให้ความมั่นใจทำตามใจความต้องการ และสิ่งนั้นจะสร้างความเปลี่ยนแปลงได้อย่างชัดเจน

ข้อคิดที่ได้  

            พรสวรรค์และพรแสวงล้วนแต่มีในตัวของเราทุกคน อยู่ที่ว่าคุณจะไขว่คว้ามันได้มากน้อยแค่ไหน

3. ชื่อเรื่อง 

            บิล เกตต์

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

            ข้อที่1 ชีวิตของคนเรานั้นไม่เท่าเทียมเท่าไร

            ข้อที่2 ความสำเร็จที่เกิดจากตัวคุณเอง  

            ข้อที่3 อย่าหวังว่าเรียนจบแล้วจะได้ทำงานเงินเดือนเยอะ   

            ข้อที่4 การทำงานน่าเบื่อสุด   

            ข้อที่5 การคิดคำสแลงใหม่ไม่ใช่ความผิด  

            ข้อที่6 จงเรียนรู้ความผิดพลาด   

            ข้อที่7 จงช่วยกันแบ่งเบาภาระแก่ครอบครัว   

            ข้อที่8 ชีวิตเป็นการลองผิดหรือลองถูก 

            ข้อที่9 ไม่มีวันหยุดให้เหมือนเรียนหนังสือ   

            ข้อที่10 จงเชื่อสิ่งที่เป็นจริง 

            ข้อที่11 มีมิตรภาพกับความเนิร์ด

ข้อคิดที่ได้

            ความสำเร็จจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อรู้จักแก้ปัญหามาจากจุดเล็กๆน้อยๆและจุดบกพร่องของมัน

4. ชื่อเรื่อง  

            อิชิตัน

ข้อสรุปประเด็นที่ได้ 

            การที่จะประสบความสำเร็จได้นั้น ต้องประสบแก่ความยากลำบากก่อนถึงจะสบายในวันข้างหน้า โดยคนเราเลือกเกิดไม่ได้แต่เลือกที่จะเป็นได้นั้น ไม่ว่าใครก็ตามอยากมีอนาคตที่ดี เช่นนี้ ควรมีวิธีคิดติดลบให้เป็นบวกหรือการนำข้อผิดพลาดมาเป็นบทเรียนแก่ตัวเรา เพื่อที่เราจะไม่ต้องผิดพลาดซ้ำอีก

ข้อคิดที่ได้  

    การล้มหรือพ่ายแพ้ต่อสิ่งใดนั้น เมื่อล้มแล้วก็ควรลุกขึ้นมาต่อสู้กับมันต่อไป

                     

ดาวเด่นของการศึกษา

“ ดาวเด่นของการศึกษา ”

1. ชื่อเรื่อง

            สัมภาษณ์ดร. สุรินทร์ พิศสุวรรณ การเตรียมพร้อมเข้าสู่ AEC

องค์ความรู้ที่ได้

            ประเทศไทยควรจะได้ผลประโยชน์มากกว่าด้านลบของการเข้าสู่ AEC เพราะประเทศไทยมีตั้งยุทธศาสตร์เหมาะแก่การลงทุน และการกระจายสินค้าเป็นอย่างมาก  โดยประเทศไทยมีเศรษฐกิจเป็นอันดับต้นๆ และมีความหลากหลายที่สุด แต่ต้องอาศัยความพร้อม การเตรียมตัว และทรัพยากรมนุษย์ ประเทศไทยควรปฏิรูปการศึกษา วิทยาศาสตร์และทรัพยากรมนุษย์และควรคัดสรรคนมาดำรงตำแหน่งทางการเมืองกับข้าราชการให้เกิดประสิทธิภาพ

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

            เราควรจะมีการเตรียมพร้อมในการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารก่อนเปิดAEC อย่างมีประสิทธิภาพและควรวางแผนยุทธสาสตร์ของเราให้เข้ากับ AEC

ข้อคิดที่ได้

            จะพัฒนาเกี่ยวกับจุดบกพร่องของตัวเราก่อนจะเข้าสู่ AEC และควรจะเตรียมความพร้อมให้มากกว่านี้

2. ชื่อเรื่อง

            ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาคน

องค์ความรู้ที่ได้

            ประเทศอื่นๆได้พัฒนาทรัพยากรบุคคลอย่างต่อเนื่อง โดยประเทศที่มีคนเก่ง

คนฉลาดและคนที่ปรับปรุงตัวได้ สามารถแข่งขันกับผู้อื่นได้ง่าย เช่น ประเทศสิงคโปร์ ซึ่งเป็นประเทศที่มีทรัพยากรมนุษย์ที่ดีที่สุดของโลก เพราะชาวสิงคโปร์เป็นนักคิด นักลงทุน และผู้บริหารที่ดีเป็นอย่างมาก

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

            ได้เรียนรู้และนึกคิดที่จะเป็นนักคิดและตัดสินใจมากขึ้น มีกล้าแสดงออกและเป็นตัวอย่างที่ดีแก่บุคคลอื่นทั้งการที่จะแสดงความคิดเห็นและการคำนึงคิดที่ถูกต้องแบบสมเหตุสมผลกับสถานการณ์

ข้อคิดที่ได้

            การที่จะพัฒนาได้ ควรปรับปรุงมาจากจุดเล็กๆน้อยๆของทุกสิ่งที่บกพร่อง

3. ชื่อเรื่อง

            ดาวเด่นการศึกษาแห่งอาเซียน

องค์ความรู้ที่ได้

            ประเทศสิงคโปร์ได้ยอมรับว่ามีการศึกษาที่ดีที่สุด มาจากการที่รัฐบาลและการอุดหนุนการศึกษาเสมือนการศึกษาแบบให้เปล่า และการเรียนการสอนไม่ได้เน้นวิชาการเท่านั้นแต่เน้นคุณธรรมคู่กับศิลปะ ทำให้คนสิงคโปร์มีความมั่นใจที่จะกล้าแสดงออกเป็นอย่างมาก

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

            เราควรเป็นคนเก่ง ที่มีคุณธรรมควบคู่ เพื่อพัฒนาสังคมให้ก้าวหน้าต่อไป

ข้อคิดที่ได้

            การเรียนไม่ใช่ทุกอย่างแต่ที่สำคัญที่สุด คือ การเรียนรู้และคุณธรรมที่อยู่ในจิตใต้สำนึกของเรา

4. ชื่อเรื่อง

            ปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาทุนมนุษย์

องค์ความรู้ที่ได้

            เวียดนามเป็นประเทศที่อิสระ มีการเปลี่ยนแปลงระบบเศรษฐกิจจากเกษตรกรรมมาเป็นอุตสาหกรรม ทำให้ประเทศมีความต้องการทรัพยากรมนุษย์มากขึ้น การศึกษาประเทศเวียดนามมีความเชื่อพื้นฐานและวัฒนธรรมว่า  ควรจะเรียนต่อในระดับปริญญาเพื่อปรับคุณภาพชีวิตของตนเอง

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

            การทำให้ตนเองเป็นคนเก่ง ควรเริ่มมาจากความเข้าใจในส่วนของเนื้อหา

ข้อคิดที่ได้

            การเรียนในระดับปริญญาควรมาจากความชอบและความถนัดของตัวเรามากกว่าฝืนใจตน

5. ชื่อเรื่อง

            ประเทศไทยอยู่ตรงไหนก็อาเซียน

องค์ความรู้ที่ได้

            WEF ได้จัดอันดับขีดความสามารถในการแข่งขันประเทศต่างๆทั่วโลก เพื่อสะท้อนให้เห็นศักยภาพของประเทศต่างๆในเชิงเปรียบเทียบกับการขับเคลื่อนเศรษฐกิจ การค้า และสังคม ประเทศไทยถูกจัดให้อยู่ลำดับที่ 4ในอาเซียน ประเทศขีดจำกัดความสามารถของไทยยังสูงกว่าประเทศในกลุ่มอาเซียนเพียงเล็กน้อย

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

            ควรพัฒนาความสามารถของตนเองให้ถึงที่สุด

ข้อคิดที่ได้

            ความสามารถที่แท้จริงมีในตัวทุกคนแต่ขึ้นอยู่กับความพร้อมของแต่ละคนที่จะพัฒนาให้มีประสิทธิภาพ

6. ชื่อเรื่อง

สายสัมพันธ์ไทย - ลาว

องค์ความรู้ที่ได้

            ประเทศไทยกับลาวเป็นเพื่อนบ้านที่มีพรมแดนติดกันทางตอนเหนือและตะวันออก โดยมีแม่น้ำเป็นเส้นทางหล่อเลี้ยงชีวิต นั้นคือ แม่น้ำโขง เป็นวิถีชีวิตของชาวพุทธในลาวซึ่งเหมือนกับประเทศไทย

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

            ได้เรียนรู้วิถีชีวิตและวัฒนธรรมของคนทั้งสองประเทศที่มีความคล้ายคลึงกัน

ข้อคิดที่ได้

            จะเกิดชาติใดในโลกนี้ เราก็ควรที่จะรักใคร่สามัคคีและเอื้ออารีต่อกัน

7. ชื่อเรื่อง

            เยือนถิ่นอิเหนา

องค์ความรู้ที่ได้

            ประเทศอินโดนีเซียเป็นประเทศที่ครอบครองทรัพยากรธรรมชาติเป็นจำนวนมาก ส่วนใหญ่สืบเชื้อชาติมาจากชาวมาเลย์ ประเทศอินโดนีเซียมีนโยบายในการความเจริญไปทั่วทุกพื้นที่ทั่วประเทศประเทศนี้จึงเป็นที่น่าสนใจสำคัญนักธุรกิจ ทำให้อุตสาหกรรมอาหารเจริญอย่างมากของชาวมุสลิม อาทิเช่น ฮาลาล

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

            ได้นำความรู้เรื่องนโยบายมาใช้ในการจัดและวางแผนในชีวิตประจำวันให้ดีขึ้นกว่าเดิม

ข้อคิดที่ได้

            ประเทศที่จะเจริญสู่ประชาคมโลกได้ ควรมีนโยบายที่เป็นธรรมแก่ชาติของตน

8.ชื่อเรื่อง      

            เที่ยวฟิลิปปินส์

องค์ความรู้ที่ได้

            ฟิลิปปินส์ เป็นประเทศเกาะที่มีความโดดเด่นทางความสวยงามของธรรมชาติ ประเทศนี้จึงเป็นศูนย์กลางราชการ เศรษฐกิจ และการขนส่งทางอากาศและทางทะเลที่มีความสำคัญของภูมิภาคนี้

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

            ได้เรียนรู้ความก้าวหน้าของประเทศในกลุ่มประชาคมอาเซียน

ข้อคิดที่ได้

            ควรนำข้อบกพร่องที่เกิดมาปรับปรุงกับประเทศชาติของตนให้มีความเจริญงอกงานต่อไป

9. ชื่อเรื่อง

เวียดนามเปิด เศรษฐกิจเกิด

องค์ความรู้ที่ได้

            เวียดนามได้ปฏิรูปเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่องประกอบกับสภาวะการเมืองที่มั่นคง ส่งผลให้เศรษฐกิจเวียดนามขยายตัวอย่างรวดเร็วมีการเปลี่ยนระบบเศรษฐกิจที่ใช้กลไกตลาดเป็นอย่างมากในปัจจุบัน

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

            ต้องมีการปรับเปลี่ยนทัศนคติทำให้เราสามารถพัฒนาต่อเนื่องไปข้างหน้าได้

ข้อคิดที่ได้

            ควรเปิดโอกาสการเรียนรู้ทางความคิดและควรใช้สติปัญญาในการแก้ไขปัญหาของประเทศและควรมีมุมมองกับประเทศอื่นๆด้วย

10. ชื่อเรื่อง

จับมือกันพัฒนาทั้งไทย-พม่า ได้ร่วมกัน

องค์ความรู้ที่ได้

            เนื่องจากทั้งสองประเทศนั้นต่างมีทรัพยากรธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ์ ทั้งแร่ธาตุ ก๊าซธรรมชาติต่างๆ รวมไปถึงมีสถานที่ท่องเที่ยวที่สวยงาม เหมาะแก่การทำธุรกิจ เพื่อให้เศรษฐกิจของประเทศ มีความเติบโต และเจริญก้าวหน้าของประเทศ จึงได้มีการทำข้อตกลงต่างๆร่วมกันมากมาย เพื่อพัฒนาเศรษฐกิจของแต่ละประเทศ ด้วยการทำข้อตกลงร่วมกันระหว่างไทยกับพม่า เป็นความตกลงเพื่อให้ทั้งสองประเทศนั้นมีเศรษฐกิจระหว่างประเทศที่ดีและ พัฒนาไปอย่างรวดเร็ว

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

            ควรจะศึกษาและร่วมมือการทำงานทั้งสองประเทศเพื่อจุดมุ่งหมายเดียวกันจึงจะประสบสำเร็จ

ข้อคิดที่ได้

            การทำงานให้มีประสิทธิภาพจากทั้งสองฝ่าย คือ การร่วมมือและเข้าใจตรงกัน

11. ชื่อเรื่อง

            ไทย-กัมพูชา ร่วมมือกัน

องค์ความรู้ที่ได้

            ไทย และกัมพูชามีความสัมพันธ์ทางด้านเศรษฐกิจในหลายมิติ  ASEAN จะเป็นเรื่องการจัดระบบและระเบียบทางการค้าและความร่วมมือทางด้านเศรษฐกิจ สังคม และสาธารณสุขในลักษณะเป็นสากล และการเชื่อมเส้นทางคมนาคมมุกดาหาร-สุวรรณาเขต-ดองฮา-ดานัง และเส้นทาง กรุงเทพ –พนมเปญ-โฮจิมินทร์ซิตี้-วังเตา เพื่อความสะดวกของประชาชนทั้งสองประเทศ

สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง

           การเรียนรู้ความแตกต่างของแต่ละประเทศที่เป็นเพื่อนบ้านของเรา

ข้อคิดที่ได้

          การพัฒนาที่จะกระทำทุกสิ่งเป็นผลสำเร็จขั้นหนึ่งของทุกก้าว